重庆中小学教师资格面试真题及答案解析(12.22)

　　第一题：学生对老师不信任，你该怎么办?

　　师生之间是相互信任互相尊重的良好关系，这样和谐的关系才有利于双方的发展。学生对老师不够信任，说明双方之间不够了解，不利于学生的发展和师生之间关系的和谐。

　　①学习方面，如若是学习方面不信任，那么教师要及时和学生进行沟通交流，是教学方法还是教学内容，教师要明确存在的问题，并进行及时更改，提高自身教学水平和教学能力。

　　②生活方面，如若是生活方面不信任，那么教师要反思自己的形象，太过严厉或者太过溺爱，都不利于孩子们的成长。所以在日常生活中，教师要改变自我形象，做一个朋友、知己，放下教师身份，与之进行心与心的交流沟通，主动参与到学生的生活。

　　不管是哪一方面的不信任，都说明教师与学生之间的关系复杂性，所以在教师生涯中，教师不能仅仅注重学生的学业，更多是要了解和关心学生。
 

　　第二题：你的学生都是好学生，你怎么理解?

　　学生都是好学生，实际说的是对学生的评价要多元化。每个学生都是不同的人，他们每个人都可取之处。

　　成绩方面，成绩好说明该生擅长学习，是进行学术方面的人才，那么教师应该鼓励和引导这样的孩子坚持，并对其进行适合方式引导。

　　才能方面，“天生我材必有用”，每个孩子都有自己的可取之处，成绩好坏并不能影响孩子们才能的展现。对于孩子们的才能发展，教师要善于发现和培养，对于有才能的孩子，如擅长画画、唱歌、体育等，教师要恰当引导，并与家长沟通，共同促进孩子全面发展。

　　品质行为方面，多数孩子都有着积极的行为习惯和优秀的品质行为，如爱劳动、爱帮助别人、早起早睡等，这也是好学生的体现，所以教师要对这些行为进行正面评价和鼓励，由此树立正面形象，引导其他孩子的成长。

　　新课改理念的学生观，告诉我们每个孩子都是不一样的，每个孩子都是发展的。所以作为老师，我们要鼓励和引导，且多方面评价孩子，做一个会夸孩子的好老师。
 

　　第三题：小明上课动来动去,打扰别人你作为老师怎么办?

　　如果我是这位老师,我会做如下处理

　　第一,用眼神等暗示小明不要打扰别人;

　　第二,课后了解其动来动去的原因;

　　第三,如果只是为了引起老师的注意,应在课堂上给其适当的关注。如果是对课程内容不感兴趣,应注意提高课堂的趣味性。

　　总之,我会随时关注并了解学生的动态,积极地寻找对应的策略。
 

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