重庆市中小学教师资格面试试题每日一练(12.23)

　　重庆市教师资格面试试题每日一练：

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　　►(幼儿)活动中,有两个小朋友总是说话,你说过两人之后,他们还是继续说.对此,你怎么办?

　　►教师资格结构化面试参考答案：

　　(1)幼儿时期是幼儿性格、行为养成的重要阶段,而幼儿出现不遵守课堂纪律的行为,既与其自控能力弱有关, 也与课程设置有关. 所以, 我会理性对待此事, 积极解决问题。

　　(2)耐心提醒。我不会大声呵斥孩子的不听话行为, 而是会适当运用一些方式先保证上课秩序和教学进度.比如,告诉他们如果再讲话就不发小红花,以此让两个孩子停止说话。

　　(3) 课后了解原因,引导教育。我会单独了解两个孩子上课说话的原因,如果是因为两人是好朋友,总是想交流, 我会告诉他们上课说话不但会影响自己的学习, 还会影响到其他小朋友, 其他小朋友会不喜欢他们.如果是因为对上课内容不感兴趣,那我会引导幼儿意识到所学内容的重要性, 并听取他们的建议。

　　(4) 长期关注.以后我会因材施教,不断提升授课艺术,多与孩子们互动交流,做到寓教于乐.同时,关注好这两个孩子的表现, 对他们的改变及时给予表扬和鼓励。

　　►(中小学)你刚来学校，学校任命你为班主任，学生家长认为你经验不足要联名罢免你，对此你会怎么做?

　　►教师资格结构化面试参考答案：

　　教师在日常工作中，需要和学生、学校、家长等互动沟通，在沟通过程中出现问题总是难免的。针对人际交往中的问题，我会进行有效沟通，妥善处理。作为一名新老师，自然是渴望自己的工作得到学生和家长的认可。

　　首先，我会和家长沟通，安抚情绪，向家长了解对我工作不满的真实原因。如果是我的问题，我会诚心地向家长道歉，倾听他们的意见和建议，适当调整工作方式。

　　其次，我会进行深刻反思，剖析自身问题，通过阅读、听课、向老教师请教等方式不断学习和提升自身能力，学习更加有效的工作方法。

　　最后，在以后的工作中，我会通过电话、家访、座谈等方式加强与家长的沟通，增加互信，及时发现问题、解决问题。

　　总之，在教育的过程中，应该充分调动各方参与，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。如果我有幸通过这次考试，我也会努力成为一名让学生和家长信任和认可的老师。

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