2022下半年中小学教师资格笔试考试模拟题（8.22）

 

　　1.【中学综合素质】

　　李磊家境贫寒，父母的文化程度不高。陈老师有时为了激励其他学生努力学习，就常常以李磊的家庭状况举例，告诫大家，如果不好好学习，长大后就只能成为李磊父母这样的穷人。陈老师的做法()。

　　A.恰当，以事实举例更有说服力

　　B.恰当，应该激励学生努力学习

　　C.不恰当，应该用名人事例来举例才更有说服力

　　D.不恰当，用李磊的家境举例是不尊重学生的表现

　　【答案】D

　　【解析】题干中的陈老师用李磊的家境举例，侵犯了李磊的隐私权，是不尊重学生的行为，会伤害李磊的自尊心，是不恰当的做法。D项正确，A、B两项错误。陈老师做法的不恰当之处在于没有尊重学生的隐私权，而不是举例没有说服力，C项说法错误。

　　2.【小学综合素质】

　　小冬老师性格活泼开朗，为人风趣幽默，喜欢跟孩子相处。来到一所新学校后，不久就俘获了一众学生的“芳心”，学生有什么话都愿意跟小冬老师说。一次，班上的明明找到小冬老师倾吐心声，抱怨他们的班主任赵老师偏心，区别对待班上的学生，还列举了赵老师的“罪行”。作为同事，小冬老师也早就发现了赵老师的一些做法不当。此时，小冬老师应该()。

　　A.维护同事，批评明明随意评论自己老师的做法不对

　　B.帮助明明分析事情的原委，让他认识到赵老师对他的爱护，并找机会跟赵老师沟通

　　C.赵老师的确有做得不对的地方，陪着明明一起吐槽也不算破坏同事的威信

　　D.一定要让赵老师知道明明对他的意见，这样才能帮助赵老师取得进步

　　【答案】B

　　【解析】教师之间应互相尊重，彼此理解，团结协作。小冬老师意识到同事赵老师的不足之处，应给予及时的帮助。选项B中的做法比较合理。

　　3.【幼儿综合素质】

　　冰老师刚刚从师范大学毕业，恃才傲物，不愿意与同事交流，也拒绝了有经验老师的帮助，这种行为()。

　　A.缺乏团结协作

　　B.忽视专业发展

　　C.不麻烦其他老师

　　D.尊重和信任同事

　　【答案】A

　　【解析】处理教师与同事的关系时，教师之间要做到：互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不卑不亢;乐于助人，关心同事。材料中冰老师的行为，没有团结同事，闭门造车，缺乏合作精神。

　　4.【中学教育知识与能力】

　　随着教育的发展，许多学校开设了供全校学生共同学习的“特色课程“，如传统文化教育特色学校开发的“传统文化“类课程、体育特色学校开发的“体育技能“类课程等。这样的课程属于()。

　　A.校本课程

　　B.国家课程

　　C.学科课程

　　D.地方课程

　　【答案】A

　　【解析】校本课程是以学校为课程编制主体，学校自主开发与实施的一种课程，是相对于国家课程和地方课程的一种课程。校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。题干中描述的学校开设的“特色课程“属于校本课程。

　　5.【小学教育教学知识与能力】

　　小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是()。

　　A.精细加工策略

　　B.资源管理策略

　　C.组织策略

　　D.复述策略

　　【答案】C

　　【解析】组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。组织策略包括归类策略和纲要策略。归类指把材料分成小单位，再把这些单位归到适当的类别。归类策略主要用于对概念、语词、规则等知识的归类整理。小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是组织策略中的归类策略。

　　6.【保教知识与能力】

　　从狭义上理解，幼儿园环境是指()。

　　A.生活环境

　　B.心理环境

　　C.幼儿园教育的一切外部条件

　　D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

　　【答案】D

　　【解析】狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和，即物质环境和精神环境两大类。

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