2022上半年重庆中小学教师资格面试考试每日一练（3.29）

　　1.【幼儿试题】幼儿园准备英语教学活动，有的家长不同意,你怎么看?

　　答：幼儿阶段是语言学习的黄金时期，在幼儿园教育中进行英语教学活动是合理.且被国家许可的。但不宜过度,因此我会按如下处理。

　　第一，与家长沟通，让家长理解儿童教育的阶段性特征与语言教育的重要性。告诉家长，幼儿阶段是语言发展的关键期，帮助家长树立科学的教育观念。

　　第二，教师选择教学内容时要适度,不可过难，控制好英语教学活动的 课时比例，避免幼儿教育小学化。开设英语教学活动的目的主要在于帮助幼儿培 养学习英语的兴趣，促进幼儿的语言发展。

　　第三，家校合作，推荐国外优秀绘本，可以鼓励家长在家和孩子共读英文 绘本，培养阅读兴趣，促进孩子的语言发展。 总之,幼儿期属于基础教育阶段，教师要注重孩子各个关键期的发展，积 极与家长合作沟通，促进孩子的健康成长。

　　2.【中小学试题】有人说好的老师就有好的学生，坏的老师就有坏的学生，对此你怎么看?

　　答：我认为这样的说法是片面的。针对这个问题，我认为应该从以下几个方面进行讨论：

　　首先，老师如果有过强的专业知识和教学技巧绝对会对学生产生深远的影响。作为一名教师，教书育人是教师职业道德的灵魂所在。作为合格的教师会从各方面对学生产生积极的影响，真正的引导着学生向好的方向发展。从这个角度上来说，好的老师，确实可以更好的促进学生的发展。

　　其次，学生是一个独立意义的个体，学生接受知识的过程并不是简单的被动接受，而是经过自己考量之后做出的判断。学生的发展会受到老师的影响，但老师并不是唯一的决定因素，学生不会以教师的意志为转移，学生自身的意志才起着决定作用。所以说，并不是教师个人专业素质和执教能力过硬就可以教好学生的。

　　最后，我们应该秉持着教师为主导，学生为主体的教育教学理念进行客观的分析指导每一个学生，把学生培养成全方位发展的人才。优秀的教学既离不开教师的教，也离不开学生的学。所以我们既要提升教师的专业素养和执教能力，又要注意学生的学习规律，帮助学生扫除学习障碍，真正为学生的发展着想。

　　所以，我认为好的老师就有好的学生，坏的老师就有坏的学生的说法是过于片面的，忽略了学生的主观能动性。

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