教师招聘教综选择真题及答案解析

　　A.精细加工策略

　　B.组织策略

　　C.复述策略

　　D.阅读理解策略

　　2.人们总结出“朝霞不出门,晚霞行千里”的结论,体现了思维特性的( )｡

　　A.间接性

　　B.抽象性

　　C.对经验的改组

　　D.概括性

　　3.学习广播体操时,学生把连续动作分为小节拍跟着老师一步步做,这是操作技能形成的( )｡

　　A.整合阶段

　　B.定向阶段

　　C.模仿阶段

　　D.熟练阶段

　　4.个体主观自我对客观自我的看法就是( )｡

　　A.自我概念

　　B.自我评价

　　C.自我观察

　　D.自我意识

　　5.【多选】教学评价是教学中的重要环节和不可缺少的部分,以下对教学评价理解正确的是( )｡

　　A.教学评价贯穿于整个教学过程中

　　B.教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排

　　C.教学评价是在学期结束时对教师的教学效果进行的考核

　　D.教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程,进一步完善和提高教学能力

　　答案及解析

　　1.B

　　【解析】本题考查的是组织策略｡组织策略是整合所学新知识之间以及新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略｡组织策略是对知识的组织化与系统化｡主要有两种:一是归类策略;二是纲要策略｡如:(1)列主题提纲;(2)制系统结构图､流程网络关系图､表等｡故B项正确｡A项,精加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略｡精加工策略是一种理解性的记忆策略,新信息与其他信息建立的联系越多,就越容易记忆｡与题干不符,排除;C项,复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上的方法｡与题干不符,排除;D项,为干扰选项,排除｡故正确答案为B｡

　　2.D

　　【解析】本题考查的是思维的特点｡概括性指思维所反映的不是个别的事物或事物的个别属性,而是一类事物所共有的本质特征以及事物所具有的普遍的或必然的联系｡人们总结出结论体现了思维的概括性｡故D项正确｡A项,间接性指人借助于已有的知识经验,来理解和认识另一些不能被直接感知或不可能被直接感知的事物､事物之间的联系以及事物发展的进程｡与题干不符,排除;B､C项,为干扰选项,排除｡故正确答案为D｡

　　3.C

　　【解析】本题考查的是操作技能的形成｡操作的模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式,其实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来｡题干中学生跟着老师一步步做,将实际动作已经表现出来,属于模仿阶段｡故C项正确｡A项,操作的整合即把模仿阶段学习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的､一体化的动作｡与题干不符,排除;B项,操作的定向即了解操作活动的结构,在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程｡与题干不符,排除;D项,操作的熟练是指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化｡与题干不符,排除｡故正确答案为C｡

　　4.A

　　【解析】本题考查的是自我概念｡自我概念(自我认识)主要是主观自我对客观自我的认识,是自己对自己身心特征的认识｡故A项正确｡B项,自我评价是对自己的看法､期望､行为及人格特征的判断与评估｡是自我认识的一部分,说法不全面,排除;C项,自我观察是指对自己的感知､思维和意向等方面的觉察｡是自我认识的一部分,说法不全面,排除;D项,自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识｡包括自我认识､自我体验和自我监控｡与题干不符,排除｡故正确答案为A｡

　　5.ABD

　　【解析】本题考查的是教学评价｡教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动｡教学评价贯穿于整个教学过程中;教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排;教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程,进一步完善和提高教学能力｡故A､B､D三项说法正确｡C项,教学评价主要包括对学生学习结果的评价和对教师教学工作的评价,也可以划分为学生学业评价､课堂教学评价和教师评价｡此外,教学评价也可以发生在学期前和学期中进行｡C项说法错误｡故正确答案为ABD｡