教师资格证面试这么说话，考官都满意

　　在面试中，针对某一教育问题，应试者能否发表合理的、深刻的、有建设性的观点，是面试中的一项常规的而且是重要的测评项目。

　　1. 考官提问时请应试者注意听，抓住考官提问的要点，同时合理组织自己的语言。

　　2. 保持与考官的及时沟通。

　　3. 不要固执己见，应该允许考官提出相反意见，并且虚心倾听，真诚请教。

　　4. 当问题属于中性或不易引起争论时，可直接坦率地提出自己的观点。

　　5. 当自己的观点不易被接受时，可以使用“层层递推法”和“反证法”。

　　【面试用语的禁忌】

　　1. 自己和自己抢话也不让别人插话。

　　2. 语言的反复追加。

　　3. 确定性的两个极端。

　　4. 语言呆板，重复使用某种句式或词语。

　　5. 不要随便扩大指代范围。

　　6. 去掉口头禅和伴随动作。

　　【“我”字使用要巧妙】

　　1. 要巧妙减少“我”字的使用频率;变单指的“我”为泛指的“我们”;

　　2. 用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语，以起到缓冲作用;

　　3. 使用“我们”的替代语，如“大家”等，以转移“我们”的语义积累作用;

　　4. 对“我”字作修饰和限定，如，“我的拙见”、“我个人的看法”等;

　　5. 在符合语法的情况下省略主语“我”，如将“我认为这是一次成功的运作”省略主语变为“这是一次成功的运作”。

　　总之，除了在明确主体、承担责任的语义环境下，应慎用和巧用“我”字。