重庆教师资格证面试试讲环节导入方法及注意事项
- 时间:
- 2019-11-08 17:04:10
- 作者:
- 张老师
- 阅读:
- 来源:
- 重庆教师资格证
一、重庆教师资格证面试试讲导入方法
1、直接导入
也叫开门见山式,是最简单和最常用的一种导入方法。不用借助其他材料,教师只要概述新课的主要内容及教学程序,明确学习目标和要求,引起学生思想重视并准备参与教学活动。
2、故事导入
古今中外,妙趣横生的典故很多,根据教材内容的特点和需要,选讲联系紧密的故事片断,可避免平铺直叙之弊,有寓教于趣之效;爱听故事是学生的天性;幽默、诙谐的故事不但有利于提高学生的学习兴趣,更是课堂教学的润滑剂。
3、歌曲导入
在课堂开头让学生欣赏歌曲。既能营造愉快的课堂气氛,激起学生积极的学习情趣,又能使学生在歌词中发现该课堂教学重点,提前进入学习状态。
3、活动导入
小学生爱表演,很少害羞,乐于接受新奇、趣味性强的事物。一上课就让学生动一动,在不知不觉中进入新课、掌握新知识,这是会让老师和学生都感到轻松、愉快的事。教师根据学生的年龄特点和心理特征,精心设计好游戏,引起学生浓厚的兴趣。
4、悬念导入
在教学中,创设带有悬念性的问题,给学生造成一种神秘感,从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。利用悬念激发人的好奇心,引发思念,启迪思维,往往能收到事半功倍的效果。
5、练习导入
教师在课堂上给学生提供一定的练习题,让学生解答,通过练习找出问题,进入新课。
6、温故导入
教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识,从中找到新旧知识的联结点,合乎逻辑、顺理成章地引出新知识的一种导入方法。它由已知导向未知,过渡流畅自然,适用于导入前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。
7、事例导入
用学生生活中熟悉或关心的事例来导入新课,能使学生产生一种亲切感,起到触类旁通的功效;也可介绍新颖、醒目的事例,为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。
二、重庆教师资格证面试试讲注意事项
1,面试中,不要边走路边鞠躬边问好。
2,面试中,不要与考官抢话,要谦虚有理。
3,面试中,不要拘束紧张,动作僵硬,要自然得体。
4,面试中,不要有小动作,禁忌重心不稳。
5,面试中,不要眼神飘忽不定,要与考官有所交流。
6,试讲中,禁忌导入时间过长,控制在一分钟之内最佳。
7,试讲中,禁忌导入与本课内容衔接不当,过度要恰当。
8,试讲中,禁忌长时间背身板书、无声板书。
9,试讲中,禁忌评价用语单一无味,做到具体化、多样化评价。
10,试讲中,禁忌互动形式单一。
11,试讲中,禁忌板书错别字及书写笔顺错误。
12,试讲中,禁忌呆板拘束,要手眼口身协调统一。
13,试讲中,禁忌出现真实姓名信息。
14,试讲中,禁忌提问单方向,要顾全大局,有整体性。
15,试讲中,禁忌在板书中出现简化字。
16,说课中,要做到声情并茂,不要语气平淡透漏出背诵感。
17,说课中,不要忘记书写课题,不要遗漏板书内容。
18,说课中,要讲演处语气穿插形成强烈对比,演的环节不要过多。
19,说课中,忌讳照稿诵读。
20,说课中,要做到亲切自然具有交流感。
21,说课中,互动形式中学生给出的答案,要用“学生可能会回答出……”来代替。
22,说课中,不要随意走动晃动,不要有过多的动作。
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