重庆教师资格面试之什么是结构化问答？

　　结构化问答是面试测试的第一环节，5分钟进行二个问题的回答，说的简单点，就是这样一个过程。要说的复杂一点，结构化也叫标准化问答，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法 和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与被试者进行语言交流，对被试者进行评价的标准化过程。

　　虽然每年第一场考试下来都会出现一些新题，但教师资格证的结构化题型分类不外乎如下：

　　题型一：自我认识型

　　(1) 你觉得你适合做老师吗?

　　(2) 做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这 些，你认为教师还应具备的素质是什么?

　　(3 )你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?

　　(4) 你最尊敬的教育家是谁，为什么?

　　这一类考题考查的要点是考生的自我认知和岗位匹配的程度。所以考生需要对自己的过往和优缺点进行梳理，提炼出有亮点的地方，并且了解教师这个岗位所需的职业品质，从而找出两者的契合点，进行答题。

　　题型二：组织计划型

　　(1)如何组织与培养班集体?

　　(2)主题班会有那些类型，你怎样组织班会?

　　这一类考题考查的要点是考生的组织协调能力。针对这类考题，考生在回答时得高分的要点在于答题前开门见山点明活动的重要性、意义、原则或者效果。提升回答的亮点，使你的回答有一定高度。

　　题型三：意外处理型

　　(1) 当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?

　　(2) 有一天，你上课的时候，学生向你提出里一个你也不知道的怎么解答的问题，你准备怎么办?

　　(3) 假如你在公开课上播放一个幻灯片，结果播放时发现播放的碟片坏了，请问你该如何处理?

　　(4) 如果学生当面指责你，你会如何处理?

　　这一类试题考查的要点是考生的应急应变能力和处理教学常见问题的能力，该类试题属于面谈中难度系数比较大的一类，不仅要求考生对教育理论理解到位，还要考生具有理论联系实践的把控能力。

　　答题技巧在于定位好“我”的角色，挖掘其他主体角色。针对这类考题我给出四字方针：亡羊补牢、减少损失，身临其境、经历映射，假设情况、有效解决。

　　题型四：人际沟通型

　　(1) 当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?

　　(2) 有一天，你上课的时候，学生向你提出里一个你也不知道的怎么解答的问题，你准备怎么办?

　　(3) 假如你在公开课上播放一个幻灯片，结果播放时发现播放的碟片坏了，请问你该如何处理?

　　(4) 如果学生当面指责你，你会如何处理?

　　这一类考题的考查要点是考生的人际沟通能力和分析问题能力。答题思路依据：态度——原因——化解——避免。得高分在于最后的事后总结升华。一定要从多角度分析原因，提出相应的化解策略并进行总结反思，使考官听到你的答案眼前一亮。

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