重庆教师资格证考试分析题和选择题都会考的教育观知识点!

　　【导读】在资格证笔试综合素质的考试中，必要的知识点就是职业理念，4道题，每题2分，共8分，除此以外第30题也是职业理念，14分。今天重庆教师资格网就来跟大家分析一波重庆教师资格证考试分析题与选择题常考知识点。

　　素质教育的提出

　　重要指数：☆

　　考点剖析：1999年，《关于深化改革，全面推进素质教育的决定》，全国推行实施素质教育。以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点。

　　2006年，《中华人民共和国义务教育法》写进法律，成为国家意志。

　　素质教育的内涵

　　重要指数：☆☆☆☆☆

　　考情分析：


 

　　从2015年-2019年的考情图中可以看出，素质教育包含4个理论知识点，分别是教育要面向全体学生、促进学生全面发展、促进学生个性发展、以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

　　其中，小学、中学考查最多的是全面发展;幼教考查最多的是个性发展。

　　通过源源的透视眼也看穿了出题人的心思，无非就是以文字案例、图片题让你判断老师行为的对错，单纯考查纯理论知识点的填空非常少，毕竟近今年的考题趋势都是结合教学场景的考查，让你身临其境。

　　这类题基本都是送分题，只要你的价值观正确，是非观清晰没有选不出来的正确答案!

　　真题演示：

　　(正例)晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程。方老师却说道：“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法( )

　　A. 不合理，不利于学生发展特长

　　B. 不合理，违背了学生的兴趣爱好

　　C. 合理，学生必须在各个学科领域平均发展

　　D. 合理，教师应该关注学生的全面发展

　　【答案】D

　　【解析】本题考查素质教育观。题干中，方老师教育学生不仅要学好特长，还要学好各种文化知识，体现了素质教育要求学生全面发展的理念，D选项正确。

　　AB选项：判断错误，排除。

　　C选项：平均发展说法错误，排除。

　　综上，选D。

　　(反例)筱筱喜欢唱歌跳舞。孙老师对她说：“成天蹦蹦跳跳的，没有学生样。学生得老老实实学习才行!孙老师的说法忽视了( )

　　【答案】B

　　【解析】本题考查素质教育观。素质教育是学生全面发展的教育，学生不仅仅需要学习，还需要各方面都能全面发展。本题中，孙老师把筱筱的唱歌跳舞污名化为蹦蹦跳跳，这是忽视了学生的全面发展。综上，选B。

　　除了单选题考查教育观的内涵外，材料分析题也会涉及到，但考查的知识点较为综合，一般包含广义的教育观(素质教育、学生观、教师观)和狭义的教育观。

　　从图中可看出，2015年-2019年，幼教的材料分析题考查的次数最多，共出现6次，小学2次，中学1次。

　　所以幼教的同学一定要熟练掌握素质教育的内涵，答题尽可能答4点，实在不够可外借学生观、教师观的内容。

　　素质教育和应试教育的区别

　　重要指数：☆☆

　　考点剖析：总结来说，应试教育有各种弊端，而素质教育弥补了这些不足，做题的时候抓住关键字眼，如升学率、分数、选拔、淘汰等都强调的是应试教育的弊端。

　　而素质教育更注重的全面、发展、创新、过程。

　　评价观

　　重要指数：☆☆☆

　　考点剖析：评价观的内容隶属于教育观的部分，但在综合素质中较少考查，主要是在科二中会涉及到。

　　从表中可看出，评价观的内容主要在中小学考查。考查的方式主要是图片题和文字案例类的题目，图片题需要留意“夸张处”。

　　素质教育下的教育理念

　　重要指数：☆☆☆☆

　　考点剖析：素质教育下的教育理念主要是以文字案例类的判断题为主，综合分析老师对学生的教育做法是否正确，以及选出给你带来的教育启示，难度较低。

　　真题演示：

　　在孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中，晨晨说：“我收垃圾。”琴琴立刻说：“妈妈说，如果不好好学习，长大以后就去收垃圾。”孙老师接着说：“环卫工人收垃圾，让我们生活在干净的环境里。收垃圾也是一件很有意义的事!”从教育观的角度分析，下列说法正确的是( )

　　A. 教师要引导幼儿正确认知

　　B. 教师要关注幼儿的特长

　　C. 教师要引导幼儿生涯规划

　　D. 教师要关注幼儿的差异

　　【答案】A

　　【解析】本题考查教师的教育观。从教育观的角度来说，教师要引导学生形成正确的认知，题干中的琴琴由于家长的错误引导对环卫工人的工作没有正确的认知，所以孙老师应该首先引导琴琴和其他幼儿形成对社会上各种职业的正确认知，故本题选A。

　　B项：题干中表述没有体现幼儿在某些方面特长，与题干不符，排除。

　　C项：题干中表述没有体现幼儿的生涯规划，与题干不符，排除。

　　D项：教师要关注幼儿的个别差异进行因材施教，与题干不符，排除。

　　综上所述，本题选A。

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