重庆小学教师资格笔试科目二掌握教学设计模板

　　【导读】重庆小学教师资格考试中教育教学知识与能力这门课总共满分150分，而每次考试的最后一个大题肯定是教学设计题，占40分。那么关于重庆小学教资教学设计你有哪些不明白的，重庆教师资格网将在下文为你详细解读!

　　重庆小学教资设计模板中有语文、数学、英语、音乐、体育和美术六科内容，要求从其中选择一科进行作答。

　　那么问题来了：我想考小学语文教师资格证，教学设计题必须选择语文吗?

　　答：笔试中教学设计题随便选，跟面试报考时学科选择，没有关系的，放心选择!

　　常考点答题模板：

　　一、教学目标

　　(1)知识与技能目标：

　　学生能够学会/掌握/理解/了解/熟知.........。

　　其实就是最基础的知识，比如学会什么生字/单词，掌握什么句型句式，牢记一个公式，理解一个概念，会唱这首歌曲……

　　(2)过程与方法目标：

　　通过......方式方法，学生能够提升.......能力。

　　比如通过合作或阅读、或分小组讨论，学生能够提高团队合作能力;

　　通过实验培养学生的动手能力;

　　(3)情感态度价值观目标：

　　学生能够感受(体会)到......，增强....情感(意识)。激发学生学(学科)的兴趣。

　　体会作者热爱祖国大好河山的思想感情，享受审美的乐趣。

　　二、教学重点难点

　　(1)教学重点：

　　掌握.....。

　　掌握三角形面积公式。

　　(2)教学难点：

　　运用/提高/掌握......。

　　掌握三角形面积公式的应用。

　　三、教学过程及设计意图

　　故事/游戏/情景/复习/猜谜/欣赏歌曲/设问等等;

　　比如：学课文《桂林山水 》 同学们你们可曾去祖国的名山大川游览?介绍一下你去过的地方，做一个优秀的导游。 引导学生对各地景点的特点进行描述，从而引出桂林山水

　　设计意图：通过.....导入方式，能够吸引学生的注意力与好奇心，从而激发学生学XX的兴趣与热情，引出新课题，从而有利于下面的教学。

　　(2)讲授新课

　　在讲授新课时，首先引导学生自主学，让学生对基本的概念和知识初步感知，然后，就是对重要概念进行讲解。

　　设计意图：通过这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。

　　其次，开始讲解本节课的难点，引导学生进行探究，这里可以运用分组交流进行，让学生用自己的话表达总结观点。老师可结合事例谈谈，这样可以增加课堂互动，锻炼学生的思考能力。

　　设计意图：通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。

　　(3)巩固提高

　　根据各科目自行设计。注意区分难易程度。

　　设计意图：通过题目以达到巩固提高、深化理解的效果。

　　(4)小结

　　对课堂重点内容进行梳理。注意是让学生自己进行总结所学知识，通过这节课收获到了什么?

　　(5)作业布置

　　布置课后作业，尽量写点开放性、探究性的作业形式，比如根据本文内容讲故事给父母或者小伙伴听、搞个小调查啊之类的;

　　禁忌：留抄写多少遍生字单词、课文、做练习册题目之类的;

　　以上对教学设计的主要题型进行了总结和归纳，小伙伴们可据此作为答题参考，但需理解基本原理后结合真题进行反复巩固，并按照要求规范答题。以上几种答题要求中，教学过程包含多种出题角度，希望就此重点练习掌握。

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