2020年重庆幼儿园教师资格笔试《综合素质》“阅读理解”答题技巧

　　【导读】重庆幼儿园教师资格笔试《综合素质》会考察1道阅读理解题14分，即材料分析第三小题。它和高考语文阅读理解相似，但是难度没有那么大，不要紧张，而且教师资格的阅读理解，技巧性较强，尤其是对重要句子和概念的理解，“会抄材料”就行，下面来讲讲“如何有水平地抄材料”!

　　解题思路

　　1. 审题：仔细分析题干和要求

　　2. 抓首尾段：快速浏览，把握中心思想

　　3. 找位置，标关键(核心)：找到“概念”或“句子”所在位置，画出关键信息，联系上下文逐一分析，确定概念含义、分析概括句子的含义

　　4. 组织语言，书写答案

　　(1)分条缕析，序号标识

　　(2)表达精炼，流畅

　　(3)尽量用原文原句原词，少用自己语言，切忌不要过度发挥

　　解题技巧

　　1. 联系上下文理解

　　2. 把握标点提示，尤其是冒号、破折号

　　3. 关注逻辑词后面的内容，如首次、其次，而，但是等

　　真题解析

　　【材料】

　　并非出于任何愚和的保守性。中国的文字和中国的语言情形非常适合，所以它是必不可少的。

　　首先，古代汉语以单音词为主，特别先秦两汉更是如此，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应，从而形成了字词之问清晰的对应关系，虽然汉语词汇后来逐渐走上了复音化道路，但这种字词对应关系仍是整个汉语词汇系统的根基。

　　其次，我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂。早在《论语》中就已出现“雅言”一词。指的就是当时的“普通话”。如采用直接记录语音的拼音文字，必将导致不同方言区文字的分裂，并最终导致文化分裂，而汉字是表意体系的文字，字形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。文字的统一，有利于维护文化的统一，进而维护国家的统一。

　　问题：文中引用高本汉的话说“中国的文字和中国的语言情形非常适合”，其“适合”具体表现在哪里?请简要概括。

　　找到该词所在位置，找准关键句：

　　关键句1：首先，古代汉语以单音词为主，特别先秦两汉更是如此，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应。

　　关键句2：其次，我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂。

　　关键句3：汉字是表意体系的文字，字形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。

　　分条缕析，整理答案：

　　1. 首先，代汉语以单音词为主，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应。

　　2. 我国幅员辽阔，人口众多，自由以方分歧就极为复杂。汉字是表意体系的文字，形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方躯之间起到统一的交际作用。

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