重庆教师资格证幼儿：游戏的分类

　　【导读】重庆市幼儿教师资格笔试中，游戏的分类是一个高频考点，今天小编就对幼儿教师资格证笔试当中出现的关于游戏的分类相关的知识内容，进行整理后，分享给大家，希望大家可以通过这个找到自己关于幼儿游戏分类上的问题，克服自己现在的困难。

重庆市幼儿教师资格证：游戏的分类

　　在重庆幼儿教师资格笔试考察中，游戏的分类这部分内容是单选的高频考点，同时也可能出现简答、案例分析题，所以我们要以全题型的形式来进行备考。

幼儿教师资格证笔试中游戏分类
1.练习性游戏，也叫作机能游戏或感觉运动游戏，在考试的时候可能会作为一个选项出现，我们要能够进行正确的区分，知道他们所表示的都是练习性游戏。他的表现形式是重复操作、徒手游戏。是游戏发展的最初形式，对应发生在皮亚杰认知发展阶段理论的感知运动阶段，也就是0～2岁。比如不停的吸手指;反复的捏玩具等，单纯的撕纸等，都属于是练习性游戏。	2.象征性游戏，表现形式：角色游戏，是儿童游戏的高峰，对应前运算阶段(2～7岁，幼儿园阶段，幼儿园阶段以象征游戏为主。例如过家家游戏中，我扮演妈妈、你扮演爸爸，树叶代表钱，沙子代表盐、石头代表食物等等。突出的表现形式为“以人代人，以物代物”。
3.规则游戏，表现形式：规则。规则游戏是儿童按照一定的规则进行的、带有竞赛性质的游戏。对应具体运算阶段(7～11/12岁)，思维开始趋向抽象化。例如“木头人”游戏，就是伴随着一定的规则。	4.智力游戏，表现形式：计算、推理。对应形式运算阶段(11/12～14/15)，思维的抽象程度较高，能够把内容和形式区分开来，根据各种可能的假设进行推理，思维较灵活。例如棋类游戏。

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