2020重庆教师招聘考试每日一练（4）

　　2020重庆教师招聘考试每日一练(4)

　　1.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受到个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事，其主要原因是这些学生( )。

　　A.缺乏正确的道德认知

　　B.缺乏良好的情感

　　C.道德意志薄弱

　　D.没有掌握正确的道德行为方式

　　2.根据奥苏贝尔学习分类，儿童在日常生活中学习区分“你”“我”“他”和“1，2，3，4，5”。这里的学习是( )。

　　A.符号学习

　　B.概念学习

　　C.命题学习

　　D.技能学习

　　3.( )即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称为结果知识。

　　A.内部反馈

　　B.外部反馈

　　C.动觉反馈

　　D.过程反馈

　　4.下列属于程序性知识的是( )。

　　A.游泳

　　B.持有的生命在于运动的观点

　　C.知道中华人民共和国的首都是北京

　　D.有效记忆的方法

　　5.导致学生在理解和表征问题时具有辐合思维倾向的因素叫( )，它能使人由于经验的作用而只看到事物的一个方面，或者由于练习的结果而只看到一种现成的方法。

　　A.功能固着

　　B.首因效应

　　C.心理定势

　　D.晕轮效应

　　6.人们在看电影、电视剧或舞台戏剧时，看到剧情中人物的不同命运，常常情不自禁的表现出与剧中人物相同的喜怒哀乐的情感。这体现了观察学习的( )。

　　A.抑制与去抑制功能

　　B.情绪唤醒功能

　　C.反应促进功能

　　D.刺激指向功能

　　7.教师在直观教学时，经常会运用变式的方法，其目的是( )。

　　A.激发兴趣

　　B.分化概念

　　C.丰富想象力

　　D.引起注意

　　8.在程序教学法的应用中，编制程序应遵循的原则是(多选题)。

　　A.积极反应原则

　　B.小步子原则

　　C.及时反馈原则

　　D.自定步调原则

　　9.为使学生更好地掌握舞蹈技能，按照教育心理学的要求，教师在教授学生舞蹈时要做到(多选题)。

　　A.讲解正确

　　B.示范准确

　　C.建立稳定清晰的动觉

　　D.充分而有效的反馈

　　10.操作整合是把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。(判断题)

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