2020重庆教师招聘考试每日一练（3）

　　2020重庆教师招聘考试每日一练(3)

　　1.( )是影响人的品德发展的决定性因素。

　　A.生物遗传因素

　　B.环境因素

　　C.教育因素

　　D.个体活动因素

　　2.以下问题属于结构不良问题的是( )。

　　A.从北京乘火车到重庆，最好的路线应该怎么走

　　B.求边长为3厘米的正方形的面积

　　C.已知直角三角形两边的长度分别是3厘米、4厘米，求第三边

　　D.让大学生考查本校学生的心理状况，写一篇论文

　　3.技能的学习对学生而言非常重要，下列行为中，不属于技能的是( )。

　　A.游泳

　　B.跳远

　　C.推理

　　D.吞咽

　　4.儿童非常喜欢阅读情节比较新颖离奇的故事，这种现象可以用下列( )来解释。

　　A.驱力说

　　B.强化说

　　C.观念冲突论

　　D.归因论

　　5.儿童自我意识与自我教育能力的发展大致经历如下过程( )。

　　A.从自我为中心发展到“他律”再到“自律”

　　B.从“他律”发展到“自律”再到自我为中心

　　C.从自我为中心发展到“自律”再到“他律”

　　D.从“自律”发展到“他律”再到自我为中心

　　6.个体运用已有的认知经验，使得新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立起各种联系指的是( )。

　　A.新知识的获得

　　B.知识的转化

　　C.知识的管理

　　D.知识的新发现

　　7.关于学生创造性个性的塑造，以下选项表述正确的是(多选题)。

　　A.保护好奇心

　　B.鼓励独创性和创新精神

　　C.给学生提供具有创造性的榜样

　　D.重视直觉思维能力

　　8.下列任务不属于问题解决的是(多选题)。

　　A.打电话

　　B.写创造性思维的论文

　　C.熟练背诵乘法口诀后，计算5×6

　　D.发微信

　　9.在皮亚杰看来，学习从属于发展，从属于主体的一般认识水平，所以，各门具体学科的教学都应研究如何对不同发展阶段的学生提出既不超出当时的认知结构的同化能力，又能促使他们向更高阶段发展的富有启迪作用的适当内容。(判断题)

　　10.少年期是由直觉的道德情感向理性的道德情感转化的关键时期。(判断题)

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