2020重庆教师招聘考试每日一练（2）

　　2020重庆教师招聘考试每日一练(2)

　　1.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，道德发展前习俗水平的第一阶段属于( )阶段。

　　A.以惩罚和服从为定向

　　B.以比较行为的工具作用为定向

　　C.以自己的行为是否得到别人的喜爱或者赞扬为定向

　　D.以社会契约为定向

　　2.瓦特从蒸汽把壶盖推得上下移动而进入蒸汽机的发明制作，这是( )作用。

　　A.原型启发

　　B.迁移

　　C.科学幻想

　　D.再造幻想

　　3.解决问题的最高表现形式是( )。

　　A.获得规则

　　B.理解概念

　　C.创造性

　　D.知识迁移

　　4.问题解决策略中，通过不断减少当前状态与目标状态之间的差别而逐步前进的策略是( )。

　　A.逆推法

　　B.爬山法

　　C.算法

　　D.手段-目的分析法

　　5.初中阶段学生品德发展具有( )的特点。

　　A.稳定性

　　B.动荡性

　　C.延缓性

　　D.爆发性

　　6.下列不是影响问题解决的因素是( )。

　　A.问题情境

　　B.思维方式

　　C.功能固着

　　D.知识经验

　　7.具有高创造性个体的人格特征有(多选题)。

　　A.独立性

　　B.自信

　　C.冒险精神

　　D.易怒

　　E.对复杂问题感兴趣

　　8.知识应用的一般过程包括(多选题)。

　　A.联想

　　B.课题的类化

　　C.审题

　　D.阅读

　　9.心理学研究发现，无论是有结构的问题还是无结构的问题其都含有的成分是(多选题)。

　　A.给定的条件

　　B.要达到的目标

　　C.存在的限制和障碍

　　D.解题的策略

　　10.问题的性质是影响知识应用的主要因素。(判断题)

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