2020重庆教师资格证考试：10个教综记忆口诀

　　【导读】距离教师报名的时间越来越近，小伙伴们肯定也在积极地备考之中，重庆教师资格网整理了10个教综记忆口诀为各位考生提供参考。

　　1、义务教育阶段的教学计划：“抢吉普”强制性基础性普遍性

　　2、 课程设置的特点：(1)小学+初中“ 发吉普 ”发展性基础性普及性(2)高中“ 选时机 ”选择性时代性基础性

　　3、综合实践活动课的性质：教综老师开生字课 综合性/整体性实践性开放性生成性自主性

　　4、 综合实践活动课的课程理念：鸡回去立着言基于兴趣与直接经验回归生活世界立足实践着眼创新以研究性学习为主导

　　5、课程实施的运行结构：安分严选贵族瓶安排课程表分析教学任务研究学生的学习特点选择并确定教学模式规划教学单元和课组织教学活动评价教学活动的过程与结果

　　6、 课程评价的主要模式：A.“ 目的是死李玟”目的游离评价模式：斯克里文B.“ 背书过程师母打PP”CIPP评价模式：斯塔弗尔比姆背景评价输入评价过程评价成果评价

　　7、 教学过程的结构：“激灵巩运茶” 激发学习动机领会知识巩固知识运用知识检查知识

　　8、 教学过程的基本特点/规律：“ 两小主直接两巴掌 ”教师主导作用和学生主体作用相结合直接经验和间接经验相结合掌握知识与发展智力相统一 掌握知识与提高思想统一

　　9、教学原则8个：“ 寻思找阴凉，冯巩理直发 ”巩固性因材施教量力性循序渐进思想性与科学性相统一理论联系实际直观性启发性

　　A.巩固性原则：“ 该李组长扩充巩固了 ” 理解组织各种复习在扩充改组和运用知识中积极巩固

　　B.因材施教原则：“ 屈才异解 ”进行有区别的教育使有才能的学生得到充分的发展尊重学生的差异充分了解学生，善于发现每个学生的兴趣和爱好

　　C.量力性原则：“ 实时量力 ”从实际出发进行教学时代特点

　　D.循序渐进原则：“ 系主任抓住救命稻草循序渐进地游到了对岸 ”系统性抓主要矛盾由浅入深、由易到难、由简到繁

　　E.思想性与科学性原则：“ 特提环保 ” 结合教学内容的特点提高自己的业务能力和思想水平通过教学活动的各个环节保证教学的科学性

　　F.理论联系实际原则：“ 阿联在乡下训练运球技能 ” 书本知识的教学要注重联系实际补充必要的乡土教材正确处理知识教学与技能训练的关系重视培养学生运用知识的能力

　　G.直观性原则：“ 宣讲语 ”选择直观教具和现代化教学手段直观要与讲解相结合重视运用言语直观

　　H.启发性原则：“ 两小主动手独创启发原则 ”发扬教学民主调动学生学习的主动性让学生动手，通过解决实际培养独立解决问题的能力，鼓励创造性地运用知识设置问题情境，启发学生独立思考

　　10、 讲授法的基本要求：“ 科学的语气死板迂腐，不灵活 ”讲授的内容要有科学性和思想性语言要清晰简练要有启发性板书辅以其他的教学方法汫授方式要灵活多样
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