2018年高中教师资格考试《学科知识与能力》美术

　　一、单项选择题(本大题共26小题。每小题2分，共52分)

　　1、(　　)的山水画风格可以用“烟笼雾锁，苍茫雄奇”来形容。

　　A.张大千

　　B.任伯年

　　C.傅抱石

　　D.范宽

　　2、瓷器中的“粉彩”出现于(　　)。

　　A.嘉靖时期

　　B.万历时期

　　C.康熙时期

　　D.雍正时期

　　3、朱老师在电脑设计一课时，以一枝花为原型，引导学生自己去创作出不同色调、不同图形、不同纹样的设计，请问该老师的教学模式是(　　)。

　　A.范例教学模式

　　B.小组合作模式

　　C.掌握学习模式

　　D.发现学习模式

　　4、在新课程标准中教学过程指的是(　　)。

　　A.学生自主设计、创造的过程

　　B.教师创设教学情境的过程

　　C.师生交往、共同发展的互动过程

　　D.教师将自己拥有的知识传授给学生的过程

　　5、造成篆刻艺术作品干变万化的核心因素是(　　)。

　　A.巧拙变化

　　B.粗细变化

　　C.章法变化

　　D.穿插变化

　　6、写出成熟规整的楷书的是魏时的(　　)。

　　A.钟繇

　　B.王羲之

　　C.王献之

　　D.张僧繇

　　7、普通高中美术课程的每一模块中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的(　　)。

　　A.30%

　　B.40%

　　C.20%

　　D.10%

　　8、现代艺术始于后印象派的(　　)。

　　A.博纳尔

　　B.梵·高

　　C.高更

　　D.塞尚

　　9、下列选项中，不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是(　　)。

　　A.了解石膏的性质，掌握操作方法

　　B.自由形体的造型设计制作

　　C.石膏造型的制作步骤

　　D.利用石膏塑造形体比例

　　10、对于普通高中美术课程的所有学习模块，学生应如何选择?(　　)

　　A.除去美术鉴赏，其他的可以自主选择

　　B.必须选择三个以上

　　C.学校分配

　　D.都可以自主选择

　　11、下列选项中，表现主义油画《呐喊》的作者是(　　)。

　　A.康定斯基

　　B.蒙克

　　C.蒙德里安

　　D.达利

　　12、图1的作者顾闳中为(　　)。

　　A.南唐画家

　　B.西蜀画家

　　C.宋画家

　　D.唐代画家

　　13、某老师在评价学生的作业时说：“你真棒，画画得漂亮极了!老师惊奇地发现你有进步了!如果色彩再丰富均匀一些，画面将会更棒。”这体现出美术教师评价(　　)功能。

　　A.导向功能

　　B.诊断功能

　　C.激励功能

　　D.调控功能

　　14、中学美术教学中，美术教学评价的目的是(　　)。

　　A.甄别与考核

　　B.选拔与考核

　　C.甄别与反思

　　D.发展与促进

　　15、谢老师在电脑绘画的教学中，每次课程结束后，都会对学生创作的作品进行拍照收藏，在肯定学生的制作方法的基础上提出改进意见，这一评价方式是(　　)。

　　A.选拔性评价

　　B.诊断性评价

　　C.档案袋评价

　　D.过程性评价

　　16、普通高中美术课程得到与其他学科难以收获的各种体验，主要是以创作与(　　)为一体的学习活动，对发挥个性。激发创新精神、增强实践能力是十分有益的。

　　A.探索

　　B.鉴赏

　　C.技法

　　D.欣赏

　　17、下列对教学难点叙述不正确的选项是(　　)。

　　A.教材中需要学生掌握而难以掌握的技能

　　B.教材中需要学生理解而难以理解的知识

　　C.教材中与教学重点有必然的联系的技能

　　D.教材中需要笼统理解而难以理解的知识

　　18、彩陶和(　　)代表着我国古代美术创造的第一次高峰，在技术上、造型上也为后来的青铜器的出现做好了准备。

　　A.玉器

　　B.黑陶

　　C.骨器

　　D.贝壳器

　　19、下列作品中属于提香的作品是(　　)。

　　A.《雅典学院》

　　B.《西斯廷圣母》

　　C.《酒神节的狂欢》

　　D.《创造亚当》

　　20、郭老师在上“纤维艺术”一课时。学校没有提供设施和材料，于是他在课前收集利用废报纸、包装袋、旧磁带等多种材料，为教学提供了方便，使学生能有更多的选择，开拓思路，出现了许多有创意的纤维艺术作业，这种教学行为体现的是(　　)。

　　A.教学理念

　　B.教学策略

　　C.教学智慧

　　D.教学模式

　　21、油画《近卫军临刑的早晨》的艺术风格属于(　　)。

　　A.俄罗斯巡回画派

　　B.法国巴比松画派

　　C.意大利威尼斯画派

　　D.法国写实主义画派

　　22、曲老师要求学生在1课时内要完成鸟巢的设计与制作，结合爱鸟活动，考虑为鸟类提供栖息的居所，下列选项中，较为合适的教学组织方式是(　　)。

　　A.个人独立完成

　　B.全校集体完成

　　C.年级合作完成

　　D.小组合作完成

　　23、注重评价过程和结果相结合，终结性评价与形成性评价相结合体现了(　　)。

　　A.在教学活动中评价的整体性和综合性

　　B.在教学活动中评价的态度和情感的倾向性

　　C.在教学活动中评价的单纯性

　　D.在教学活动中评价主体的导向性

　　24、欣赏中外优秀美术作品，属于课程基本理念的(　　)。

　　A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求

　　B.拓宽美术视野，尊重世界多元文化

　　C.注重学习方法和过程，提高美术素养

　　D.提倡质性评价。促进个性发展

　　25、下列选项中，不属于“现代媒体艺术”内容系列中成就标准的是(　　)。

　　A.积极参与现代媒体艺术活动

　　B.了解相关的现代媒体设备和器械的基本特点

　　C.评论中外三件以上的现代媒体艺术作品

　　D.有创意地完成两件以上的现代媒体艺术作品

　　26、明代中期，书坛声势最大的一个流派是(　　)。

　　A.三宋

　　B.晚明四家

　　C.波臣派

　　D.吴门书派

　　二、简答题(本大题共4小题，每小题7分。共28分)

　　27、简述美术教学评价的目的。

　　28、简述高中美术课程标准中的评价建议。

　　29、简要分析达·芬奇的《最后的晚餐》。

　　30、列出五种可以利用的校外美术课程资源的场所或途径。

　　三、案例分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)

　　31、案例：

　　某老师在上“现实主义美术作品欣赏”一课的时候，准备充分，讲解精到，声情并茂，学生听得非常认真。在交流与互动的环节，老师出示米勒的作品《晚钟》，提问说“请问这幅画给同学们什么样的感受?”“你从这幅画中感受到了什么?”……学生们一片沉寂，不知从何答起……

　　问题：请分析此种现象出现的原因，并谈谈如何改进。

　　32、案例：

　　某学校开设了“摄影/摄像”模块教学，但在进行到摄像教学内容时，由于学校硬件资源不足，摄像部分的教学实施遇到了困难，教师为了让学生能感受到动态影像的魅力，想到借用数码相机来代替，学生先选题后写出了一个短小的脚本，表演前把数码相机用脚架固定好，由担任导演角色的学生控制表演和拍摄，在表演的过程中，每隔一段时间(大约一两秒钟)就拍摄一张照片，拍完后把照片输入到电脑，用软件按照一定的时间间隔连续播放照片，输出后就成为一段具有动态效果的影片。当然无法将摄像的各种手法都完全运用，但由于是固定位置的非连续拍摄，多数学生可以利用这一特性大做文章，例如：用前后遮挡法、位置重叠法等，产生类似于摄像但又不同于摄像的独特视觉效果，学生的学习积极性非常高，教学取得了满意的效果。

　　问题：根据案例及新课程标准谈谈你对课程资源开发的看法。