2019重庆教师资格证备考：综合素质高频考点

　　【导读】2019年重庆教师资格证考试报名已经结束了，大家也很快要迎来了新年，大家欢欢乐乐的过新年却也不要忘了重庆教师资格证笔试考试在年后就要迅速开展，所以今天小编就给大家带来一篇2019重庆教师资格证备考：综合素质高频考点，赶紧收下吧!

　　1.素质教育的内涵是什么?

　　素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使得人 的整体品质、全面素质得到提升。

　　素质教育是以“提高国民素质”为根本宗旨;以培养学生的创新精神和实践 能力为重点;是要面向全体学生，促进学生全面发展，促进学生个性发展的教育。

　　2.素质教育的基本特征是什么?

　　教育对象的全体性;教育内容的基础性;教育空间的开放性;教育目标的全 面性;教育价值的多元化;重视学生创新精神和实践能力的培养;培养学生的主体意识，注重学生个性健康发展;着眼于学生的终身可持续发展。

　　3.新课改提倡的评价方式是什么?

　　倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，强调的是发展性评价和激励性评 价。

　　4.如何运用素质教育观分析和评判教育现象。

　　运用素质教育观分析和评判教育现象可以从以下角度入手：教育对象、教育目的、教育着眼点、教学内容、教学方法、能力培养、学生评价、课程结构、课业负担等。

　　5.现代“以人为本”的学生观的内容是什么?

　　(1)学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。学生的身心发展是有规律的;学生具有巨大的发展潜能;学生是处于发展过程中的人;学生的发展是

　　全面的发展。

　　(2)学生是发展的主体。学生是教育活动中具有主体地位、具有主体需求、 具有主动发展可能性的人，学生是责权的主体。

　　(3)学生是完整的人，要将学生作为整体来看待。

　　(4)学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间存在着巨大的差异。

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