2019年重庆幼儿教师答辩案例举例分析

　　1.你的活动设计让幼儿获得了什么体验?

　　这个题目主要针对的就是试讲过程中的实际问题，所以在回答的时候一定要紧紧围绕我们的试讲活动进行做答，不要顾左右而言其他。

　　谢谢考官您的提问，游戏是幼儿最喜欢的活动，《纲要》中也明确提出了我国幼儿园以游戏为基本活动，通过游戏的方式能够使孩子获得身心的全面发展，使孩子获得积极的情绪体验。而我本次的游戏活动是《三人两足》，通过不同的游戏方式使孩子获得对于体育活动的兴趣，这也是幼儿园体育的重要目标。同时通过《三人两足》的游戏也发展了孩子的基本动作，使动作更加协调灵活，并且在游戏进程过程中也需要同伴之间的相互配合，所以有助于加强小朋友之间的同伴关系，促进其合作交往，促进幼儿的社会性发展。

　　2.如果幼儿不懂的分享，你会怎么做?

　　这一问题主要涉及的实际工作经验，对于这一问题的回答，我们首先要提出问题，分析问题以及解决问题，但是我们需注意的是题干中的重点是怎么做，所以我们在回答问题的时候也要抓住重点所在，也就是务实方面，并且在回答的时候就可以从教师和家长以及家园合作三个方面谈起。

　　幼儿不懂的分享也是一种较正常的现象，孩子的年龄较小，分享能力差可能跟以下几方面的原因有关：幼儿自身年龄较小，移情能力较差;同时也可能受到家庭教养方式的影响;也可能与同伴关系有关，针对幼儿不懂的分享，我将会从以下几个方面做出努力：(1)开展相关的教学活动，比如说社会活动《分享真快乐》，通过讲故事的形式让幼儿体验分享带来的快乐(2)通过游戏的方式，使幼儿体验分享的快乐，游戏是幼儿喜爱的活动，是幼儿园的基本活动，所以通过游戏的方式，在游戏中学会分享。(3)同伴之间的相互影响，通过同伴的相互作用，使同伴之间相互学习，共同分享。(4)幼儿的分享意识的形成也离不开家庭，所以我会寻求与家长的共同合作，促进幼儿养成分享意识。

　　考生看完文章后，如果还有任何不清楚的地方都可以联系我们的在线老师，如果考生们想要知道更多关于重庆教师资格的最新资讯，例如报考流程、报名时间、考试时间、考试科目等，可以关注我们的微信公众号“重庆教师网”里面会定期更新。

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