重庆小学教师资格笔试备考之材料题答题技巧

　　一、材料分析题的基本方法与步骤

　　(一)第一小题的基本方法与步骤

　　第一步：先读题干。主要关注两个问题，一是用什么知识，我们常见的有新课程背景下的教育观;教学规律、原则、方法;学习心理;中学生发展心理; 德育规律、原则、方法;等。二是回答什么问题，常见的有分析某个现象，评析/分析某主体的行为，分析原因，获得启示、建议等。

　　第二步：分析材料。这一步需要两个步骤;一是分析材料中的关键信息;某主体，在某时，做某事，得出某效果。二是回忆头脑中的相关知识点进行匹配。

　　第三步：组织答案。首先要注意书写规法和相应的格式，如每一条要分段写，每一段要空两行，一般采用总分总的形式来等。其次，要注意答案的完整，答案一般应该包括明确观点+原理+原理的解释(可以稍微点一下)+材料缩写(浓缩公式=人物+事件+结果)。在组织答案的时候可以灵活应用。

　　(二)第二小题的基本方法与步骤

　　以简答题方式作答

　　二、实际应用

　　下边，我们根据案例分析题的答题方法和步骤来具体解答这道题的第一小题：

　　第一步，审题干。题干中给了两个信息，一是应用德育原则的知识，提到德育原则，出现在大家头脑中就是基本的导向性原则、疏导性原则、尊重学生与严格要求学生结合原则、教育的一致性和连贯性、因材施教原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合原则、依靠积极因素克服消极因素的原则。同学生们在做题的过程中，担心遗忘，可以把这八大原则写作草稿纸上或是材料旁边。二是要求我们评析贾老师的教育行为遵循了那个原则，因此，我们在阅读材料的过程中我们要重点关注贾老师教育行为。

　　第二步，读材料。在材料中贾老师的行为有帮助明朗同学找到自身的长处，并肯定鼓励其发扬自己的长处，同时也告知其存在的缺点效果：明朗知道自己的长处并因自己的缺点严格要求自己,认真学习养成了良好的习惯,各方面都有了很大的进步。

　　第三步，组织答案。根据前面的分析可以采用总分总的形式，规范的书写。

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